Comment mettre en œuvre des idées ?

Ce cours fournit des outils pratiques et éprouvés pour transformer une idée en un produit ou un service qui crée de la valeur pour les autres. En acquérant ces outils, les étudiants apprennent à distinguer les mauvaises idées des bonnes, à élaborer une stratégie gagnante, à formuler une proposition de valeur unique, à préparer un plan d'entreprise, à comparer leur innovation aux solutions existantes, à intégrer de la flexibilité dans leur plan et à déterminer le meilleur moment pour abandonner. Dans le cadre de ce cours, les étudiants mènent des entretiens sur place avec des entrepreneurs qui ont lancé des start-ups et qui sont impatients de partager avec eux leurs précieuses connaissances. À l'issue de ce cours, les diplômés seront en mesure de : 1. Transformer des idées en produits, services et processus réels, en validant l'idée, en la testant et en la transformant en une entreprise croissante, rentable et durable. 2. Identifier les principales étapes et exigences afin d'estimer le potentiel d'une idée innovante en tant que base d'un projet innovant. 3. Parvenir à des solutions créatives par l'itération d'un flux pratiquement infini d'idées et de stratégies qui changent le monde, en intégrant le retour d'information et en apprenant des échecs en cours de route. 4. Appliquer les 10 outils entrepreneuriaux dans la création d'un plan d'affaires pour une nouvelle entreprise innovante. 5. Appliquer les méthodes et les stratégies apprises lors d'entretiens avec des entrepreneurs de start-ups et des innovateurs. 6. Communiquer et vendre des idées innovantes avec succès.

Ce cours, qui est la troisième partie de la série de spécialisation en entrepreneuriat de startup, offre des leçons de vie d'un maître innovateur, avec des réalisations prouvées. Pendant ce cours, vous écouterez des conversations et des entretiens avec M. David (Dadi) Perlmutter, qui était jusqu'à récemment vice-président exécutif d'Intel Corporate. Dadi vous parlera de 10 leçons de vie, basées sur ses 34 ans d'expérience en tant qu'innovateur rebelle et entrepreneur.

Nous partagerons avec vous les leçons suivantes : L'amour et la connaissance sont infinis : grandissez et partagez ; Apprenez des échecs et des succès ; Rien ne bouge sans une vision ; Ayez une stratégie différenciée de transformation du marché ; Osez prendre des mesures ; Combattez la résistance ; Tout est dans l'écosystème ; Construisez une équipe ; Restez simple et travaillez dur. A la fin du cours, l'apprenant : * Saura mener un processus d'innovation et mettre en œuvre des idées à travers toutes ses phases, de la découverte à la livraison, dans son propre domaine de prédilection ; * Saura appliquer la créativité pour générer des idées créatives dans un large éventail de questions de gestion stratégique ; * Saura résoudre des problèmes en général et des problèmes spécifiques en particulier ; * Saura résoudre des problèmes spécifiques en particulier. * Savoir résoudre des problèmes en général, avec un degré élevé de pensée créative innovante, pour élargir l'éventail des choix possibles * Identifier des défis et des besoins nouveaux et inconnus, y réfléchir d'un point de vue créatif (zoom avant), décider de l'action qu'ils requièrent (zoom arrière) et générer une solution nouvelle et utile * Transformer les idées en produits, services et processus créateurs de valeur réelle. * Être capable d'analyser les succès et les échecs et d'en tirer des conclusions pour améliorer les efforts d'innovation futurs * Être capable d'identifier et de créer les caractéristiques clés des produits et services innovants et, ce faisant, de générer des innovations stratégiquement différenciées et uniques * Être capable de présenter vos idées de manière persuasive et de surmonter les résistances * Savoir comment simplifier un produit complexe et le rendre convivial * Les travaux du cours comprendront la participation à deux groupes de discussion et à quatre devoirs. Dans chaque devoir, il vous sera demandé de traiter une question relative à une interview que vous avez vue.

"Plan d'affaires axé sur l'action : From the 'Classroom' to the World" est un projet capstone, qui exige de vous, notre apprenant, de rassembler tout ce que vous aurez appris dans les trois cours qui composent la Specializations "Startup Entrepreneurship". Ce cours est en fait le point culminant du processus conçu pour vous donner l'occasion de démontrer ce que vous avez appris sur un projet réel de votre choix. Au cours des six semaines suivantes, vous allez progressivement créer, améliorer et affiner votre plan d'affaires, en passant d'une étape à l'autre. Chaque semaine commencera par une courte note du professeur Maital, expliquant la phase en cours et vous fournissant des points à prendre en compte lors de vos travaux. Nous vous encourageons à mettre en pratique ce que vous avez appris en utilisant les quiz d'auto-évaluation et en réfléchissant avec vos pairs dans les forums hebdomadaires. Au cours de la première semaine, vous créerez un plan non commercial comme première étape vers la création de votre plan commercial. Au cours des semaines deux, trois et cinq, vous devrez soumettre trois travaux à l'évaluation de vos pairs, ce qui vous aidera à préparer votre plan d'affaires final. À la fin du cours, vous préparerez et soumettrez votre plan d'affaires complété ainsi qu'une vidéo efficace de deux minutes décrivant votre idée. Votre plan d'affaires comprendra les sections suivantes : Le besoin, le produit, les caractéristiques uniques, le marché et les développements futurs, un diagramme de Gantt et un budget de projet.